ISSN 2656-9531
ANALYSIS OF TECHNOLOGY USE IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING: TEACHER AND STUDENT PERSPECTIVES
Abstract
This study aims to analyze the use of technology in English learning at Baitul Hikmah Islamic Junior High School from the perspective of teachers and two students in grade VII-F. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and documentation. The results indicate that technologies such as Duolingo and interactive media improve students' motivation and language skills. Teachers consider technology effective but need to be balanced to prevent reducing critical thinking skills. The main obstacles are internet connection and limited devices. Suggestions include improving infrastructure, teacher training, and implementing a blended learning model.
Full Text:
PDFReferences
Bong, V., & Firmansyah, M. D. (2023). Analisa Duolingo Terhadap Prestasi Bahasa Inggris Siswa SMP Batam Dengan Metode TAM. Jurnal Informasi Dan Teknologi, 5(3), 122–130. https://doi.org/10.60083/jidt.v5i3.407
Fatoni, A. U., & Baqi, F. A. (2022). Persepsi dan Praktek Guru Sekolah Menengah Atas pada Pembelajaran Bahasa Inggris Daring Menggunakan Analisis Technological Pedagogical Content Knowledge di Banten. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(11), 5185–5192. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i11.1205
Hidayat, S., & Devi, W. S. (2024). Meninjau Fenomena Kurang Minat Bahasa Inggris di Sekolah : Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ, 2354–2360. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/index
Indriani, R., & Wirza, Y. (2020). Praktik Guru dalam Pemanfaatan Teknologi di Kelas Bahasa Inggris. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 98–110. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24560
Iskandar, B., & Safitri, K. (2021). Persepsi Guru dan Siswa Terhadap Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 13(3), 226–237. https://doi.org/10.33541/jdp.v12i3.1295
Munisa, E., Kurniawan, M., Riyanti, A., & Rukiyanto, B. A. (2024). Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Kualitas Pengajaran Dan Kinerja Guru. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 5660–5666. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/28279%0Ahttps://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/download/28279/19537
Novianti, H. (2024). Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 4 Kuningan. Anafora: Jurnal Penelitian Mahasiswa Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 172–179.
Purandina, I. P. Y. (2022). Perspektif Sosial Guru Terhadap Literasi Digital Pada Pembelajaran Bahasa Inggris. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(01), 19–28. https://doi.org/10.53977/ps.v2i01.477
Soro, S. H., Suherman, M., Apiyanti, P. D., & Budiman, D. (2024). Perencanaan Pembelajaran Berbasis Media Teknologi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Bahasa Inggris (Studi Kasus Siswa Level 3 Rumah Belajar Edukita Kota Bandung). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5, 2289–2296. https://jurnaledukasia.org
Sptyarini Putri A, & Trisna Hady P. (2020). Media Pembelajaran dengan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Generasi-Z. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 4(2), 756–767.
Syahira, S., Kartini, K., Sulistyahadi, S., & Prafiadi, S. (2023). Persepsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Tentang Penggunaan Ai Dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Jurnal Perspektif Pendidikan, 17(2), 263–269. https://doi.org/10.31540/jpp.v17i2.2630
Wahyudi, M., Purnama, R. A., Atrinawati, L. H., & Gunawan, D. (2024). Mengeksplorasi Dampak Teknologi Pembelajaran Aktif di Institusi Pendidikan Kejuruan Menengah. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 2(2), 142–153. https://doi.org/10.33050/mentari.v2i2.458
Wulandari, T., Sofendi, Wijaya, A., Fiftinova, Eryansyah, Rosmalina, I., & Hayati, R. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbantuan OpenAI: ChatGPT Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Bagi Guru Sekolah Menengah Pertama. Taawun, 4(02), 401–412. https://doi.org/10.37850/taawun.v4i02.771
DOI: https://doi.org/10.35529/jllte.v7i3.285-298
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 MOHAMMAD NURWAHID
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.