ISSN 2656-9531
看中文电影的次数与汉语听力能力的关系—— 以KRISTEN HOSANA 高中一学生为例 HUBUNGAN INTENSITAS MENONTON FILM DALAM BAHASA MANDARIN DENGAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA MANDARIN SISWA KELAS X SEKOLAH KRISTEN HOSANA MEDAN
Abstract
The purpose of this research was to find out whether the number/amount of chinese movies watched by 1st grade of Kristen Hosana high school students would have positive impact with their mandarin listening ability. This research/study used quantitive research/study method, with 42 1st grade high school students of Kristen Hosana as the subjects. The test used in this paper are from YCT 3rd level questions, therefore the validity and reliability are trustworthy. Afterward used Excel software to process the data into data description display. Through the result of the data calculation of correlation analysis it can be known that r = 0.69 and refering to the interpretation of the correlation coefficient, the relationship between these two variables is high. These two variables were significantly related (t = 6). Therefore it can be concluded that the number of chinese movies watched by 1st grade high school students of Kristen Hosana is significantly related(affected) their listening ability.
Full Text:
PDFReferences
薄雪英.论电影在对外汉语听力教学中的作用 [D].兰州大学，2012
陈静雯. 对外汉语教学中影视欣赏的选材问题——从《建国大业》和《家有儿女》两部影视作品谈起 [J].电影评价，2011
崔永华. 对外汉语教学设计导论 [M]. 北京： 语言大学出版社，2008
段媛. 利用视听媒体创设学习情境 [J]. 云南：云南民族大学，2013
刘洪. 影视与汉语听说教学 [J]. 乌鲁木交职业大学学报，2008
刘巍. 影视教学与留学生汉语交际能力的培养 [J]. 现代交际，2010
唐荔. 汉语“视听说”课程教学初探 [J]. 北京广播电视大学学报，1997
田海燕. 英语听力策略研究与学习者自主性培养 [D]. 山西大学，2006
王利娟. 看电影顺练英语听力的利弊浅析 [J]. 河南：河南科技学院，2010
谢竟贤、董剑桥. 伦多媒体与多模态下的大学英语听力教学 [J]. 江苏：江南大学外国语学院，2010
杨喃. 英文原版电影在大学英语听力教学中的运用 [J]. 山东：山东省工会管理干部学院，2009
张卿雅、秦碧珍. 关于《社会学》教学中使用电影教学的反思 [J]. 广东：韶关学院法学院，2014
赵妍.让中文影视剧走进对外汉语听力教学课堂 [J].安徽文学(下半月)，2012
郑新民、王玉山. 如何在外语教育研究中科学地使用调查法 [J]. 上海外国语大学, 2014
郑荣俊. 于宜F.tandean高中生的汉语学习兴趣与学习成绩的相关性研究 [D]. 印尼苏北棉兰亚洲国际友好学院，2014
Ahmad, Haidir. Hubungan Intensitas Menonton Tayangan Acara Memasak Di Televisi Terhadap Pengetahuan Bidang Boga Pada Siswa Kelas XII Jasa Boga SMK Negeri 6 Yogyakarta [D]. Yogyakarta, 2012
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik [M]. Jakarta : Rineka Cipta, 2013
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran [M]. Jakarta : Rajagrafindo Persada, 2011
Asyhar, Rayandra. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran [M]. Jakarta : Gaung Persada (GP) Press Jakarta, 2011
Azwar, Saifuddin. Sikap Manusia : Teori Dan Pengukuran [M]. Yogyakarta : Liberty, 2000
Jaenuri, Amin. Pengelolaan Kelas Dalam Film The Ron Clark Story Dan Implikasinya Terhadap Penanaman Kedisiplinan Siswa [D]. Yogyakarta, 2011
Muryanti，Sri. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Melalui Metode Bercerita Dengan Media Gambar Pada Anak [J]. Semarang , 2014
Nuryani, Evi. Hubungan Intensitas Mengakses Facebook Dengan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 2 Tenggarong Seberang [J]. Samarinda , 2014
Prastiyani, Dwi. Keefektifan Penggunaan Media Brettspiel 4 Gewinnt Dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Sedayu Bantul [D]. Yogyakarta, 2013
Ramadhan, Lela. Hubungan Intensitas Menonton Film Berbahasa Jerman Dengan Kemampuan Menyimak [D]. Bandung, 2014
Royanih. Peningkatan Kemampuan Menyimak Melalui Penerapan Metode Permainan Bisik Berantai Pada Siswa Kelas III MI ATH-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun Pelajaran 2013 / 2014 [D]. Jakarta, 2014
Rusman. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru [M]. Jakarta : Rajagrafindo Persada, 2012
Saputra, B. A. Representasi Nasionalisme Dalam Film “Gie” Karya Riri Riza [J]. Samarinda, 2015
Setiowati, Ening. Pengaruh Penggunaan Media Wayang Terhadap Kemampuan Menyimak Dongeng Di Kelas V SDN 1 Serang Dan SDN 2 Mantrianom Kecamatan Bawang Banjarnegara [D]. Yogyakarta, 2012
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D [M]. Bandung : Alfabeta, 2011
DOI: https://doi.org/10.35529/jllte.v4i2.170-183
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Sugiroto Sugiroto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.