亚院第四学期学生使用汉语形容词 “热情”与“热心”的能力考察 KEMAMPUAN PENGGUNAAN KATA SIFAT “REQING” DAN “REXIN” PADA MAHASISWA STBA-PIA SEMESTER IV T.A 2020/2021

Sinar Anwar, Agnesya Liangga

Abstract


The purpose of this study was to describe the ability of Semester IV STBA-PIA Medan students in using the adjective rexin and reqing. To achieve this goal, the researcher used a quantitative descriptive research design where the population was 113 students, and the sample was taken using the Simple Random Sampling technique to 23 students in the Fourth semester of STBA-PIA Medan T.A. 2020/2021 as the sample of this research. The instrument and data collection technique used is to give test questions to the sample. The validity of this study uses content validity, and the calculation of the test questions for each word is 10 questions using the KR-20 Formula. The reliability value of the reqing adjective test instrument is high, it is 0.612 and the reliability value of the rexin adjective test instrument is also high, it is 0.638. Analysis of students' ability test results in using reqing adjectives shows that from the range of values the highest score obtained is 100 and the lowest score is 50, the mode and median values are 70, the standard deviation value is 15 and the average value is 71.74 which is included in the sufficient competent category. While the results of the student's ability to use the adjective rexin show that from the range of values the highest score obtained is 100 and the lowest score is 40, the mode and median values are 70, the standard deviation value is 14 and the average score is 72.61 which is included in the in the fairly competent category.

Key Words: Usability, Adjective, Rexin, Reqing


Full Text:

PDF

References


房玉清. 实用汉语语法 [M]. 北京:北京大学出版社. 2001.

黄爱庭. 亚院华文系一年级学生使用汉语趋向补语“来”与“去”的能力分析 [D]. 棉兰:亚洲国际友好学院. 2018.

黄伯荣、廖序东. 现代汉语 [M]. 北京:北京语言大学出版社. 2012.

李德津、金德厚. 汉语语法教学 [M]. 北京:北京语言大学出版社. 2010.

黎明请. “热情”与“热心”的语法研究 [D/OL]. 武汉:武汉大学. 2016.

梁映玲. 汉语形容词“随便”与“随意”的偏误分析——以亚院第四学期学生为例 [D]. 棉兰:亚洲国际友好学院. 2016.

林小丽. 亚院二年级学生“顿时”与“立刻”偏误分析 [D]. 棉兰:亚洲国际友好学院. 2017.

卢福波. 对外汉语常用词语对比例释 [M]. 北京:北京语言大学出版社. 2006.

罗子婷. 亚院三年级学生使用副词“顿时”与“立刻”的能力考察 [D]. 棉兰:亚洲国际友好学院. 2020.

杨寄洲、贾永芬. 1700对近义词语用法对比 [M]. 北京:北京语言大学出版社. 2007.

Afgani, M. R. Pengaruh Kemampuan, Motivasi Kerja dan Disiplin terhadap Produktivitas Kerja Karyawan di PT. Slamet Langgeng Kabupaten Purbalingga [D/OL]. Purwokerto: Skripsi Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2017.

Arikunto, S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi, Cetakan ke 15 [M]. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2013.

Azwar, S. Reliabilitas dan Validitas [M]. Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2015.

Bawono, Y. Kemampuan Berbahasa Pada Anak Prasekolah: Sebuah Kajian Pustaka [J/OL]. Surabaya: Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. 2017.

Devianty, R. Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan [J/OL]. Medan: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara. Vol. 24 No.2. 2017.

Gozali, H. Pengaruh Persepsi Harga, Promosi dan Kualitas Produk Terhadap Minat Pembelian Merchandise K-Pop Melalui E-Commerce [D/OL]. Surabaya: Skripsi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. 2021.

Hidayah, E. N. Pengaruh Model BBM (Belajar, Berkreativitas dan Mendongeng) Terhadap Motivasi Belajar Anak di Panti Asuhan Artanita [D/OL]. Tasikmalaya: Skripsi Universitas Siliwangi. 2018.

Isworo, D., dkk. Hubungan Antara Kreativitas Siswa dan Kemampuan Numerik Dengan Kemampuan Kognitif Fisika Siswa SMP Kelas VIII [J/OL]. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 2014.

Jamaluddin, Hj. N. Kata Adverbia atau Kata Sifat? [J/OL]. Malaysia: Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). 2012.

Jannah, S. N. Pengaruh Media Kereta Huruf Terhadap Kemampuan Literasi Anak Kelompok B PAUD Babussalam Pandean Durenan Trenggalek [D/OL]. Tulungagung: Skripsi Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2019.

Kreitner, R. dan Kinicki, A. Perilaku Organisasi Edisi Kelima [M]. Jakarta: Salemba Empat. 2005.

Keraf, G. Tata Bahasa Indonesia [M]. Jakarta: Nusa Indah. 1984.

Lexy, J. M. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi [M]. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013.

Liu, X. How to Develop Accuracy and Fluency in Speaking Skills in Second Language Classroom [D/OL]. England: University of Liverpool. 2013.

Malik, A dan Chusni, M. M. Pengantar Statistika Pendidikan [M]. Yogyakarta: Deepublish. 2018.

Mangkunegara, A. P. Evaluasi Kinerja SDM [M]. Bandung: Refikia Aditama. 2005.

Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan [M]. Jakarta: Rineka Cipta. 2004.

Moenir, A. S. Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia [M]. Jakarta: Bumi Aksara. 2008.

Notoatmodjo, S. Metode Penelitian Kesehatan [M]. Jakarta: Rineka Cipta. 2010.

Rasyidah, A. Analisis Tingkat Kemampuan Kognitif Siswa SMP Pada Bilangan Pecahan Berdasarkan Ranah Kognitif Taksonomi Bloom [D/OL]. Malang: Skripsi Universitas Muhammadiyah Malang. 2018.

Riduwan. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian [M]. Bandung: Alfabeta. 2010.

Robbins, S. P. Perilaku Organisasi Edisi Sembilan Jilid 2 Edisi Bahasa Indonesia [M]. Jakarta: PT Indeks Kelompok Gramedia. 2003.

Rohman, S. Pengaruh Kemampuan Individu dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pengolahan Coklat di Wisata Edukasi Kampung Coklat Kabupaten Blitar [D/OL]. Tulungagung: Skripsi Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2018.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods) [M]. Bandung: Alfabeta. 2013.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D [M]. Bandung: Alfabeta. 2010.

Sugiyono. Statistik untuk Penelitian [M]. Bandung: Alfabeta. 2010.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D [M]. Bandung: Alfabeta. 2017.

Trijono, R. Metodologi Penelitian Kuantitatif [M]. Depok: Papas Sinar Sinanti. 2015.

Widoyoko, E. P. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik [M]. Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2009.

Widoyoko, E. P. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian [M]. Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2016.

Zhao, Y. X. dan Budianto, P. Intisari Tata Bahasa Mandarin [M]. Jakarta: Rekayasa Sains. 2005.




DOI: https://doi.org/10.35529/jllte.v4i2.91-108

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Sinar Anwar, Agnesya Liangga

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.